1) Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura.
Estamos ante una oración compuesta.
O1: Sé
O2: Que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura.
La relación entre O1 y O2 es de subordinación sustantiva a través de la conjunción “que”.
A su vez la O2 contiene tres proposiciones coordinadas copulativas unidas por la conjunción “y” (los
verbos y CD de la segunda y la tercera están omitidos por la tendencia a la economía de la lengua y
son en ambos caso "Me acusan"
A su vez la O2 contiene tres proposiciones coordinadas copulativas unidas por la conjunción “y” (los
verbos y CD de la segunda y la tercera están omitidos por la tendencia a la economía de la lengua y
son en ambos caso "Me acusan"
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2) Tales acusaciones (que yo castigaré a su debido tiempo) son irrisorias.
Estamos ante una oración compuesta.
O1: "Tales acusaciones / son irrisorias".
O2: "Que yo castigaré a su debido tiempo".
Es una subordinada adjetiva a través del pronombre “que”, cuyo antecedente es "acusaciones".
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3) Es verdad que no salgo de mi casa, pero también es verdad que sus puertas (cuyo número es infinito) están abiertas día y noche a los hombres y también a los animales.
Estamos ante una oración compuesta.
O1: Es verdad que no salgo de mi casa.
O2: Pero también es verdad que sus puertas (cuyo número es infinito) están abiertas día y noche a
los hombres y también a los animales.
los hombres y también a los animales.
La relación entre O1 y O2 es de coordinación adversativa a través de la conjunción “pero”.
O1 Es compleja, pues tiene una Or. Subordinada sustantiva a modo de sujeto "que no salgo de casa"
(nexo,"que")
(nexo,"que")
O2 es también compleja:
O2.1.subordinada sustantiva con función de sujeto: "que sus puertas.... animales" (Están coordinados dos CI "a los hombres y también a los animales"
O2.1.1 adjetiva introducida por el relativo “cuyo”, (cuyo número es infinito) ,
-----4) Que entre el que quiera.
Estamos ante una oración compuesta.
O1: Que entre :
Ese "que" inicial nos dice que hay una oración principal omitida por tendencia a la economía de la lengua. Es un verbo que podemos suponer que es "permito" o un sinónimo.
O2: el que quiera:
Es una oración subordinada adjetiva sustantivada o sin antecedente expreso con función de Suj. de
la anterior (ese antecedente sería "individuo" o un sinónimo).
la anterior (ese antecedente sería "individuo" o un sinónimo).
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5) No hallará pompas mujeriles aquí, ni el bizarro aparato de los palacios, pero sí la quietud y la soledad.
Estamos ante una oración compuesta
O1: No hallará pompas mujeriles aquí ni el bizarro aparato de los palacios
Or. Coordinada adversativa 1,
O2: "sí la quietud y la soledad”.
Or. Coordinada adversativa 2 (verbo omitido: "hallará"
REPASAD MUY BIEN TODO LO QUE HABÉIS HECHO. PREGUNTAS A MODO DE
COMENTARIO AQUÍ. YO LAS PUBLICARÉ PARA DARLES RESPUESTA.
COMENTARIO AQUÍ. YO LAS PUBLICARÉ PARA DARLES RESPUESTA.
Hola profesora tengo una pregunta, en las subordinadas, ¿la oración principal no sería toda la oración? ya que al analizarlas delimitamos la subordinada (con su función) dentro de la principal. Gracias.
ResponderEliminarA toda la oración la llamamos Oración Compuesta o Compleja (es la oración con sentido pleno) En esa oración compuesta encontramos la subordinada y, toto lo que queda pertenece a una oración principal a la que se subordina la subordinadan)
Eliminar(como su propio nombre indica). Lo que queda en la oración compuesta que no es la subordinada lo podemos llamar principal. En el caso de las sbs. Adjetivas y Adverbiales, en general queda una oración completa principal, en las sustantivas, ciertamente queda como un tronco principal mutilado. (Por eso a las sobordinadas sustantivas importantes se les llama "completivas" también).
¿Se entiende?
Profesora, estás tareas van a contar en la nota no?
ResponderEliminarJavi. Tomo nota de que me enviéis una respuesta meditada, como en las tareas de clase. ¿Va a contar más que las tareas ahora? Me temo que esta situación es excepcional y no la tenemos contemplada en los Departamentos, porque fíjate que a un alumno le puede hacer la tarea otra persona... Está claro que preguntar y entregar la tarea son factores positivos frente a quienes no hacen nada. Pero aún no sé cómo se va a evaluar la tercera. Como mínimo es como la tarea habitual. Si debe ser más, dependerá de cómo se desarrolle el resto del curso.
EliminarVeremos qué nos dicen de La Junta y de la Delegación.
Cómo es que en la 4 el que quiera es CD y no sujeto? Si dices los que quieran no habría que decir entren?
ResponderEliminarEfectivmnte, quítame tres décimas ;-)
ResponderEliminarEs sujeto. Lo cambio inmediatamente. Tienes positivo por corregir acertadamente.